برنجیان ع‌ر. تعیین نیازها و عوامل انگیزش در کارکنان دانشگاه علوم پزشکی شهید بهشتی. پایان‌نامه کارشناسی ارشد. تهران: دانشکده پرستاری و مامایی دانشگاه علوم پزشکی شهید بهشتی. ۱۳۷۶.
بووی انجلا، ام ،۱۳۶۹، مدیریت نظامهای حقوق و دستمزد، ترجمه محمد صائبی ، انتشارات مرکز آموزش مدیریت دولتی ، چاپ اول
تونکه نژاد، ماندنی، مقایسه دو سبک رهبری خدمتگذار و تحولگرا، ۱۳۸۶
جنیدی ن. در ترجمه: مقاله‌هایی درباره مبانی رفتار سازمان و انگیزش. هرزبرگ ف (مؤلف). چاپ اول. تهران: مرکز آموزش مدیریت دولتی. ۱۳۷۰.
جهانی ج. بررسی عوامل مؤثر در رضایت شغلی دبیران مرد مدارس متوسطه شیراز. پایان‌نامه کارشناسی ارشد. تهران: دانشگاه تهران. ۱۳۶۸.
جهانیان ر. بررسی رضایت شغلی دبیران بر مبنای نظریه هرزبرگ در مدارس راهنمایی پسران شهرستان دامغان. پایان‌نامه کارشناسی ارشد. تهران: دانشکده علوم تربیتی انشگاه تربیت معلم تهران. ۱۳۷۴.
حسینی‌نسب د. مراکز توسعه کارآیی اعضای هیأت علمی در دانشگاه‌ها. تهران: مؤسسه پژوهش و برنامه‌ریزی آموزش عالی. ۱۳۷۳.
خداپناهی، کریم(۱۳۸۹)” انگیزش و هیجان"، انتشارات سمت، چاپ اول
دسلر،ک،۱۳۷۱ ،مبانی مدیریت ، ترجمه داود مدنی ، جلد دوم ، چاپ آرین ، چاپ دوم
رابینز،استیفن،جاج،تیموتی،رفتار سازمانی ،ترجمه:مهدی زارع،نثر نص،چاپ دوم ۱۳۸۹
رابینز،الف،۱۳۷۷، تهران ،رفتار سازمانی ، ترجمه دکتر علی پارسائیان و دکتر سید محمد اعرابی ،انتشارات دفتر پژوهشهای فرهنگی ، چاپ اول
رضاییان، علی ، مبانی سازمان و مدیریت انتشارات سمت،۱۳۸۲
رضاییان،علی ، مدیریت رفتار سازمانی، انتشارات سمت،۱۳۸۱
ریو، مارشال(۱۳۸۵)،"انگیزش و هیجان” انتشارات ویرایش، چاپ چهارم
ساعتچی،محمود(۱۳۸۴)،روانشناسی کاربردی برای مدیران –تهران موسسهنشر-انتشاراتفهیم

شفیعی ح. بررسی عوامل عمده ایجاد‌کننده انگیزه در اعضای هیأت علمی دانشگاه امام حسین(ع). پایان‌نامه کارشناسی ارشد. تهران: دانشگاه آزاد اسلامی. ۱۳۷۵.
شمسی ش. بررسی و تعیین انگیزه‌های شغلی پرستاران. سمینار سراسری مدیریت خدمات بهداشتی- درمانی و رفتار سازمانی. تهران. آذر ۱۳۷۲.
صاحب‌الزمانی م. بررسی میزان رضایت شغلی اعضای هیأت علمی تمام وقت دانشگاه آزاد اسلامی مستقر در تهران. پایان‌نامه کارشناسی ارشد. تهران: دانشگاه آزاد اسلامی واحد تهران مرکزی. ۱۳۷۶.
عبادی ع. بررسی نظرات پرستاران در مورد عوامل مؤثر در ایجاد انگیزش شغلی شهر تهران. پایان‌نامه کارشناسی ارشد. تهران: دانشکده پرستاری و مامایی دانشگاه علوم پزشکی شهید بهشتی. ۱۳۷۴.
عسکریان م. بررسی انگیزه دانشجویان مراکز تربیت معلم تهران. پایان‌نامه کارشناسی ارشد. تهران: دانشگاه تربیت معلم تهران. ۱۳۷۰.
علاقبند ع. مقدمات مدیریت آموزشی. تهران: امیر کبیر. ۱۳۷۱.
علوی،امین الله،روانشناسی مدیریت و سازمان،تهران ،مرکز آموزش مدیریت دولتی،چاپ دوم
علوی ا. در ترجمه: مدیریت اثربخش. لاکت ج (مؤلف). تهران: مرکز آموزش مدیریت دولتی. ۱۳۷۳.
علوی،الف ،۱۳۶۹، ارزشیابی عملکرد کارکنان ، مجله مدیریت دولتی ، شماره ۱۰
قانعی ح. میزان رضایت شغلی پزشکان استان کردستان از حرفه پزشکی. مجله دانشگاه علوم پزشکی  کردستان ۱۳۷۶؛ ۲(۶): ۹-۱۵.
قره خانی ، حسن ، احسانی محمد ، کوزه چیان هاشم (۱۳۸۷) بررسی انگیزش شغلی دبیران تربیت بدنی بر اساس نظریه هرز برگ ، شماره ۳۶، تابستان ۱۳۸۷
کمالیان ، سعید، رهبری کاریزماتیک ۱۳۸۵
کاشانیان م. تأثیر روحیه در کار. مقاله‌هایی درباره مبانی رفتار سازمانی و انگیزش. تهران: مرکز آموزش مدیریت دولتی. ۱۳۷۰.
کاشانیان م. تأثیر روحیه در کار. مقاله‌هایی درباره مبانی رفتار سازمانی و انگیزش. تهران: مرکز آموزش مدیریت دولتی. ۱۳۷۰.
گریفین ،م، ۱۳۷۵،رفتار سازمانی ، ترجمه دکتر سیدمهدی الوانی و دکتر غلامرضامعمارزاده ، انتشارات مروارید چاپ دوم
گل زاده ،الناز ،بررسی عوامل موثر بر انگیزش شغلی کارکنان در سازمانها مقاله ،۱۳۸۰
محمودی حسین،ابراهیمیان ، عباسعلی ، سلیمانی محسن (۱۳۸۶) بررسی عوامل انگیزش شغلی پرستاران بخشهای ویژه مجله علوم رفتاری ، شماره ۲ ، زمستان ۱۳۸۶
میرسپاسی،ن ،۱۳۷۵، تهران ،مدیریت منابع انسانی و روابط کار، انتشارات شروین ، ، چاپ پانزدهم
نوبخت‌حقیقی ع. عوامل مؤثر در حضور ناکافی پزشکان در مراکز پزشکی دانشگاه شهید بهشتی. مجله دانشکده پزشکی ۱۳۶۸؛ ۱۳(۱و۲): ۶۱-۹.
منابع انگلیسی
Alvani SM. General Management. Tehran: Ney Publishing; 1985:179-180.
Appleton K, House A, Dowell A. A survey of job satisfaction, sources of stress and psychological symptoms among general practitioners in Leeds. Br J Gen Pract 1998; 48(428): 1059-63.
Benjamin DP, Chambers S, Reiterman G. A focus on American Indian College persistence. Journal of American Indian Education . 1993. Available from: http://jaie.asu.edu/v32/V32S2foc.htm
Bessell I, Dicks B, Wysocki A., Kepner K. Undestanding motivation: an effective tool for managers. Univercity of Florida Institute of Food and Agricultural Sciences. 2002.
Burbeck R, Coomber S, Robinson SM, Todd C. Occupational stress in consultants in accident and emergency medicine: a national survey of levels of stress at work. Emerg Med J 2002; 19(3): 234-8.
Davis K, Newstrom J. Human behavior at work: organizational behavior. 8th ed. New York: McGrow Hill Co.1980.
Faraji A, Porreza A, Hoseini M, Arab M, Akbari F. Effect of Job Characteristics Model on job satisfaction. School of Public Health & Institute of Public Health Researches. 2010; 6(2):31-8.
Gaminiyan V. Ways to increase motivation at work. Journal of Community Work. 1999;58:33-35.
Gawel JE. Herzberg’s theory of motivation and Maslow’s hierarchy of needs. Washington: ERIC Clearinghouse on Assessment and Evaluation. 1997. . Available from: http://chiron.valdosta.edu/whuitt/files/herzberg.html
Haghighi MA. Management of Organizational Behavior. Tehran: Terme publishing; 2001:72-73.
Huxley J, Trujillo S. A study of attitudes towards work: possible implications for delegating responsibility. Can J Occup Ther. 1983 Jun; 50(3): p 77-79.
Khalesi N, Amiresmaeili M, Ghaderi A. Evaluation of Kerman Educational Hospital professions’s motivational  rate based on motivation potential score in 2005. Journal of Health Management. 2005;8(20):42-46. (Persian)
Khowaja AK, Qureshi R, Andrades M, Fatmi Z, Khowaja NK. Comparison job satisfaction and stress among male and female doctors in teaching. . Available from: http://www.ayubmed.edu.pk/JAMC/PAST/16-1/Alikkhawajaaku.htm
Koelbel PW, Fuller SG, Misener TR. An explanatory model of nurse practitioner job satisfaction. J Am Acad Nurse Pract 1991; 3(1): 17-24.
KONTZ,C,1986, “ESSENTIAL OF MANAGEMENT", MCGRAW HILL-1
Kramer P, Hinojosa J. Frames of refrence for pediatric occupational therapy. 3rd edition, Philadelphia: Lipincott Williams and Wilkins; 2010: p 31-48.
Majidi M. The survey of motivation status of jobs exists in the central office of Jihad Sazandegi Ministry [M.A. Thesis] Tehran: University of Tehran; 1998:165-177. (Persian)
Moghimi M. Organization and management;Research approach. Tehran: Terme Publishing; 2007:69-82.

مطلوب شهر بودند.
در کنار عوامل فوق افزایش استفاده از اهن و فولاد، اختراع اسانسور و افزایش استفاده از برق ابی از جمله عواملی بودند که زمینه توسعه عمودی بخش مرکزی شهر شیکاگو و احداث ساختمان های بلند مرتبه در ان فراهم اوردند و به ظهور مکتب شیکاگو کمک کردند. از اصول ان می توان به بلند مرتبه سازی، اجتناب از تزیین داخل و خارج بنا او گسترش استفاده از ساختمان های بلند برای کاربری های مسکونی نام برد.(زیاری، ۱۳۷۹، ۱۱ و صدوقیانزاده ،۱۳۷۵،۱۲).

۲- ۴-۲-مکتب مدرنیسم یا نوگرایی:
این مکتب بیش از سایر جنبش های فکری در شکل گیری و رشد عمودی بافت شهرها در قرن بیستم موثر بوده است. از مشهورترین نظریه پردازان این مکتب می توان به تونی گارنیه، لوکوبورزیه و والتر گروبیوس اشاره کرد.
از اصول این مکتب،""کلیت گرایی در طراحی شهری، تفکیک فضایی عملکردها در شهر، تأکید بر توسعه عمودی شهرها جهت ازاد کردن سطح زمین برای ضای سبز، اتأکید بر بلند مرتبه سازی در تأمین مسکن به منظور دستیابی به نور، هوا، تابش افتاب و فضای سبز، اهمیت دادن به اتومبیل در حمل ونقل شهری و تولید انبوه جهت صرفه اقتصادی است” (مدنی پور،۱۳۸۰: ۹-۲۸۸).
منشور اتن میثاق مشترک پیروان این مکتب است که در رابطه با نگرش بلندمرتبه سازی نکات جالبی را مطرح نموده است.از جمله در ماده ۲۹ امده است ،ساختمان های بلند که هر یک با فاصله زیاد نسبت به دیگری قرار می گیرند، می بایست زمین را برای فضای بزرگ و سبز ازاد بگذارند، ساختمان های بلند می بایست با فواصل زیاد از همدیگر ساخته شوند و گرنه ارتفاع انها به جای انکه سازنده بهبودی باشد ، تنها به وخیم کردن وضعی که در حال وجود دارد کمک خواهد کرد(فلامکی،۲۹:۱۳۵۵).
اوج شکوفایی این مکتب دهه های بعد از جنگ جهانی دوم است که بعدها به علت بی توجهی به نیازهای فرهنگی – اجتماعی انسان، عدم موفقیت در تأمین مسکن محرومین، ترویج استفاده بیش از حد اتومبیل و هویت زدایی از مراکز شهری بشدت مورد انتقاد قرار گرفت.
۲-۴-۳- مکتب ساخت گرایی:
این نظریه از دو جهت بر زندگی در تراکم های بسیار بالا تأکید دارد؛ یکی به لحاظ جوابگویی به افزایش جمعیت در اینده و دیگری به خاطر حفظ اراضی مزروعی. از امکانات تکنولوژی مدرن حد اکثر استفاده را نموده و بر این اساس باد هدف کارایی و راحتی را کاملا تأمین کرده باشد(لینچ ، ۱۳۷۶: ۵۱۴).
پیروان این مکتب معتقدند که شهرسازی مدرن نتوانسته به طور کامل از فن استفاده نماید، باید تکنولوژی هندسه را ارتقا داده وبه طرف سازه های پیچیده و مصالح جدید، قدم بر داریم. تکنولوژی مدرن به ما این امکان را می دهد که در اینده ای نزدیک هر موقع نیاز باشد، سکونتگاه های پیشرفته ای طراحی کنیم که هم سطح زمین برای کشاورزی ازاد باشد و هم محل دلپذیر و دور از الودگی برای انسان تدارک ببینیم (صدوقیانزاده،۲۸:۱۳۷۵).
۲-۴-۴- مکتب امایش انسانی (انسان گرایی):
این مکتب در تقابل با دیدگاه فن گرایی است، پیروان ان معتقدند که در تفکر معماران مدرن ترجیحات انسانی به اندازه لازم در نظر گرفته نشده است.جین جیکوپ از نظریه پردازان این دیدگاه می باشد.به اعتقاد وی یک تراکم سنگین همزمان با یک بافت شهری فشرده برای تأمین تنوع و عملکرد شهر مورد نیاز است. همچنین به نظر ایشان ، شالوده یک ی بپردازیم که تنوع شهر در امیختگی عملکردها نهفته است و ما نمی توانیم به رمز شالوده ای ان نزدیک شویم مگر انکه به شرایط ان را سبب شده است (شوای ،۳۷۷:۱۳۷۵).بدین ترتیب دو اصل تراکم و اختلاط کاربری را در ساماندهی شهری مورد تأکیدقرار می دهد.
۲-۴-۵- مکتب پست مدرنیسم (فرانوگرایی):
اهم اصول این مکتب عبارتند از :"تأکید بر ساماندهی بخشی شهرعا به جای طراحی کل ان، اهمیت دادن به اختلاط کاربری ها، تشویق حرکت پیاده و کنترل نسبی خودروها در فضای شهری، بها دادن به تداوم تاریخی فضای شهری و در نهایت تأکید بر اهمیت خیابان، میدان و ساختمان های کم ارتفاع"(مدنی پور، ۲۸۸:۱۳۷۹).
۲-۴-۶- توسعه پایدار شهری:
واژه توسعه پایدار ،اولین بار به طور رسمی توسط برانت لند در سال ۱۹۸۷ در گزارش سازمان ملل تحت عنوان “اینده مشترک ما"مطرح شد.ا ازصول توسعه پایدار در سطح شهری، فشردگی بافت شهری،کاهش ترافیک خیابان ها،افزایش تراکم مناطق حومه ای، توسعه مساکن چهار طبقه و وضوح و جذابیت شهری می باشد (۱۹۹۹:۲۳۵¸Edwards).بدین ترتیب توسعه شهری پایدار، فرایندی است که ضمن بهبود سلامت اجتماعی – اقتصادی و اکولوژیکی شهرها زمینه تداوم انرا برای نسل های اتی فراهم می سازد(صرافی ، ۱۳۷۹،۱۳).
۲-۴-۷-رویکرد پایداری
آنتونی وود ^[۱]در قالب جدولی مطابق جدول ۲- ۱بطور کلی معایب و محاسن بلندمرتبه سازی را با شیوهای تطبیقی مطرح مینماید که علاوه برمعایبی که دراین جدول به آن اشاره شده است،میتوان به ایجادسایه و نیز جلوگیری از دسترسی به تابش آفتاب به ساختمانهای مجاور بناهای بلندمرتبه و همچنین اثرات ایجادجزایرگرمایی در بافتهای شهری با فشردگی زیاد نیزاشاره نمود.
جدول شماره۲-۱-مقایسه تطبیقی مزایا و معایب بلندمرتبه سازی

۴ -۱- مقدمه ۶۷
۴-۲- داده ­های آماری مورد استفاده ۶۷
۴-۳- بررسی آزمون ریشه واحد ۷۰
۴-۳-۱- آزمون شکست ساختاری ضریب لاگرانژ ۷۰
۴-۴- آزمون بررسی حالت غیرخطی داده ­ها ۷۲
۴-۵- برآورد مدل میانگین متحرک خودهمبسته ۷۳
۴-۶- بررسی وجود اثر آرچ ۷۴
۴-۷- ویژگی­های آماری جملات اختلال ۷۴
۴-۸- نتایج تخمین الگو ۷۶
فصل پنجم
۵- جمع­بندی و نتیجه ­گیری ۸۶
۵-۱- مقدمه ۸۶
۵-۲- جمع­بندی ۸۶
۵-۳- پیشنهاد­های سیاستی ۹۰
۵-۴- پیشنهاد­های پژوهشی ۹۱
فهرست منابع ۹۲
منابع فارسی ۹۳
منابع لاتین ۹۵
پیوست………………………………………………………………………………………………………………………۱۰۲
فهرست جداول
عنوان و شماره صفحه
جدول شماره ۲-۱- مروری بر مطالعات انجام شده ۲۰
جدول شماره ۳-۱- علل ایجاد تورم و نظریه­ های مرتبط به آن ۲۹
جدول شماره ۴-۱- خصوصیات آماری متغیر تورم ۶۸
جدول شماره ۴-۲- نتایج حاصل از آزمون شکست ساختاری ضریب لاگرانژ ۷۲
جدول شماره ۴-۳- نتایج حاصل از آزمون نسبت درست نمایی ۷۲
جدول شماره ۴-۴- مدل انتخابی (ARMA) و آزمون لجانگ- باکس ۷۳
جدول شماره ۴-۵- نتایج حاصل از آزمون وجود آرچ ۷۴
جدول شماره ۴-۶ - آمار توصیفی مجموعه تبدیل شده ۷۵
جدول شماره ۴-۷- نتایج تخمین مدل گارچ در میانگین نامتقارن با دو متغیر وضعیت ۷۷
فهرست نمودارها
عنوان صفحه
نمودار شماره ۳- ۱- نااطمینانی نامتقارن در مدل گارچ گلستن، جاگناتان و رانکل ۳۷
نمودار شماره ۳-۲- خطای پیش ­بینی و سرمایه ­گذاری در پیش ­بینی تورم ۴۳
نمودار شماره ۴ -۱- نرخ تورم ماهانه ۶۹
نمودار شماره ۴ -۲- احتمالات هموارشده درحالت فشار تورمی فزاینده s₁=1 82
نمودار شماره ۴ -۳- احتمالات هموارشده درحالت فشار تورمی کاهنده s₁=2 83
نمودار شماره ۴ -۴- احتمالات هموارشده درحالت افزایش نوسانات تورمی s₂=1 83
نمودار شماره ۴ -۵- احتمالات هموارشده درحالت کاهش نوسانات تورمی s₂=2 84
نمودار شماره ۴ -۶- واریانس شرطی ۸۴
فصل اول
۱- کلیات

مقدمه
تورم با افزایش مداوم سطح عمومی قیمت­ها و کاهش مستمر قدرت خرید پول، یکی از مهمترین مسائل اقتصادی کشورها است. نرخ تورم بالا و مستمر از پدیده ­های مضر اقتصادی است که هزینه­ های اقتصادی و اجتماعی زیادی را بر جوامع تحمیل می­ کند. اما یکی از اصلی­ترین و مهمترین زیان­های اقتصادی ناشی از تورم، عدم اطمینان از مقدار آن در دوره­ های آتی است. بر اساس نظریه ساختارگرای تورم، با افزایش تورم، ریسک سرمایه ­گذاری نیز افزایش می­یابد و موجب نااطمینانی بیشتر در نظام اقتصادی می­ شود. نااطمینانی تورمی فضایی است که در آن تصمیم فعالان اقتصادی اعم از خانوارها، بنگاه­ها و یا بخش دولتی در زمینه ­های مختلف با نااطمینانی تورم همراه است. در سال­های اخیر، رابطه بین تورم و نااطمینانی تورم موضوع بررسی بسیاری از تئوری­های اقتصادی و امور کاربردی بوده است و مطالعات نشان می­­دهند که نااطمینانی در مورد تورم آینده، تصمیم ­گیری عاملان اقتصادی را تحت تأثیر قرار می­دهد و به انحراف تصمیمات مربوط به سرمایه ­گذاری، پس­­انداز، تخصیص منابع و موارد دیگر منتهی می­ شود.

بیان موضوع
یکی از مهمترین اهداف هر نظام اقتصادی، دستیابی به تورم پایین و باثبات و رشد اقتصادی مداوم می­باشد. دستیابی به چنین هدفی، امکان بهبود استانداردهای زندگی را فراهم می ­آورد. در سطح کلان، تورم به عنوان یکی از متغیرهای اصلی، نقش قابل توجهی در عملکرد اقتصادی دارد که اکثر کشورها در مقاطعی از تاریخ اقتصادشان با آن مواجه بوده ­اند. تورم در نرخ­های متوسط و علی­الخصوص در شکل حاد خود، می ­تواند هزینه­ های زیادی را بر جامعه تحمیل نماید.
از آثار مخرب تورم می­توان به توزیع مجدد درآمد به نفع صاحبان دارایی و به زیان مزد و حقوق بگیران، بی­ثباتی اقتصاد کلان و در نتیجه کوتاه­تر شدن افق زمانی تصمیم ­گیری اشاره نمود. همچنین بر وظایف پول اثر می­ گذارد، وظیفه مبادله­ای پول را مختل می­ کند و موجب ناکارایی وظیفه ذخیره ارزش بودن پول داخلی می­ شود. از سوی دیگر نااطمینانی تورم یکی از عوامل هزینه تورم است. وجود شوک­های تصادفی و اطلاعات ناقص کارگزار موجب می­ شود تا نااطمینانی تورم در هر رژیم سیاستی وجود داشته باشد. نااطمینانی تورم از طریق باورهای بعدی^[۱] و قبلی^[۲] بر روی متغیرهای حقیقی تأثیر گذاشته و از این کانال، زیان­های زیادی بر کل اقتصاد بر جای می­ گذارد.
گالوب^[۳] تأثیر نااطمینانی تورم بر اقتصاد را به دو اثر تقسیم می­ کند: اولا نااطمینانی تورم منجر به اتخاذ تصمیماتی از سوی تولیدکنندگان و مصرف­ کنندگان می­ شود که اگر چنین شرایطی وجود نداشت، تصمیمات دیگری می­گرفتند، تحلیل­گران این اثرات را به آینده­نگری عاملان اقتصادی نسبت می دهند. ثانیا اثراتی نیز وجود دارند که بعد از این که تصمیمات تولیدکنندگان و مصرف­ کنندگان اتخاذ گردید، به وقوع می­پیوندد. به عبارت دیگر این اثر زمانی رخ می­دهد که تورم متفاوت از تورم انتظاری باشد. این اثرات، به اثرات گذشته­نگری عاملان اقتصادی معروف است. اثرات آینده­نگری موجب می­ شود تا نااطمینانی تورم از سه طریق آینده اقتصادی را تحت تأثیر قرار دهد. اولا نااطمینانی تورم از طریق نرخ بهره بلندمدت در بازارهای مالی تأثیر می­ گذارد، ثانیا نااطمینانی تورم به نااطمینانی درباره سایر متغیرهای اقتصادی که در تصمیمات اقتصادی مهم می­باشند، اثر می­ گذارد و ثالثا نااطمینانی تورم، تولیدکنندگان را به هزینه کردن منابع مالی برای اجتناب از ریسک­های مرتبط با آن تشویق می­ کند.

تمکین عام آن است که زن وظایف خود را نسبت به شوهر انجام دهد واز او در حدود قانون و عرف اطاعت کند و ریاست شوهر را در خانواده بپذیرد.
نشوز :
در اصطلاح حقوقی به عدم تمکین گفته میشود و زنی که از شوهر اطاعت نمی کند ناشزه
می گویند. نشوز در لغت بمعنای ارتفاع و بلند شدن و در اصطلاح حقوقی ، نافرمانی یکی از زوجین است . (صفایی و امامی ، ۱۳۹۲، ۱۴۲-۱۴۱)

• • نشوز(مدنی –فقه) :حالت ناشزه بودن زوج یا ناشزه بودن زوجه را گویند .

تمکین ( فقه – مدنی ) فقها گفته اند مراد از تمکین آن است که تخلیه کند میان خود و شوهر در هر جا و در هر حال و خود را به دست او دهد مگر در مواردیکه قانون او را معذور شمارد مثل ایام حیض و احرام و مرض مانع تمکین و تابع عرف واقوام است .( جعفری لنگرودی،۱۳۸۶ ،۷۱۴ -۱۷۸)
نشوز هم به عدم تمکین زن گفته می شود که مستحق در یافت نفقه نخواهد بود ،در صورتی که عذر موجه ای نداشته باشد. اما نشوز شوهر یا عدم ایفای وظایف زناشویی از جانب وی نیز ضمانت اجرای حقوقی دارد و زن می تواند با مراجعه به دادگاه، الزام شوهر را به انجام وظیفه در خواست نماید و نشوز شوهر ، سوء معاشرت به شمار می آید و از مصادیق عسر وحرج است و زن می تواند تقاضای طلاق نماید.( امامی وصفایی،۱۳۹۲ ،۱۴۲)
چون فقها معتقدند که تمکین از ناحیه ی زن است پس نفقه بر زوج واجب است . شیخ طوسی مخالف این نظر بوده و عقیده بر عدم وجوب نفقه دارد. استدلال شیخ ، چون ادله وجوب نفقه برای زوجهای کبیر است و متوجه ازدواج صغار نیست مگر اینکه ولی در ضمن عقد، نفقه را بر عهده گرفته باشد.( محقق داماد،۱۳۹۰ ، ۲۹۸)

۱-۲-۹: طلاق،رجوع ،فسخ وانفساخ نکاح، بذل مدت و انقضای آن:

• • طلاق در لغت به معنی جدا شدن زن از مرد ، رها شدن از قید نکاح می باشد و رجوع به معنی باز گشتن ، برگشتن ، رجعت است .( معین ، ، ۸۱ ۱۳،۶۶۳ - ۴۹۸)

• • طلاق در لغت به معنی گشودن گره و رها کردن است و در فقه اسلامی عبارت است از زائل کردن قید ازدواج به لفظ مخصوص، بعضی از استادان حقوق فرانسه گفته اند:
    طلاق ، قطع رابطه زناشویی به حکم دادگاه ، در زمان حیات زوجین ، به در خواست یکی از آنان یا هر دو است.

طلاق به سه نوع بائن ، رجعی و عدی تقسیم شده است .
۱-طلاق رجعی طلاقی است که در ایام عده ، شوهر می تواند رجوع کند .
۲-طلاق عدی از اقسام طلاق رجعی است ، طلاقی که پس از آن مرد در ایام عده رجوع کند و با زن نزدیکی داشته باشد و سپس در طهر دیگر زن را طلاق دهد.
۳-طلاق بائن برشش گونه است . طلاق غیر ودخوله ، طلاق یائسه ، طلاق صغیره ، طلاق خلع ، طلاق مبارات ، مادامی که زن بذل رجوع نکرده است ،طلاق سوم که بعد از سه وصلت متوالی اتفاق افتاده است .
رجوع :
رجوع یک عمل حقوقی یک جانبه وایقاع است که با لفظ یا عملی که دلالت بر رجوع کند ، حاصل می شود. ماده ۱۱۴۹ . مثلاً مرد با لفظ یا نوشته یا عملی قصد خود را بر رجوع و انصراف از طلاق ، اعلام کند.(صفایی وامامی ، ۱۳۹۲، ۲۹۳-۲۲۱)

• • طلاق( مدنی – فقه ) انحلال رابطه زناشویی در عقد نکاح دائم خواه به قصد و رضای زوج باشد ( ماده ۱۱۳۳-۱۱۳۹ق. م ) خواه به وسیله نماینده قانونی زوج مانند طلاق دادن زوجه ی مجنون دائمی بوسیله ولی او و ماده (۱۱۳۷) یا مانند مورد که زوجه باستناد وکالت از زوج خود را مطلقه می سازد . (۱۰۲۹ ماده) ممکن است طلاق به وسیله دادگاه انجام شود و طلاق ممکن است طلاق خالی یا بصیغه ی یا خلع و مبارات یا بدون آنها (ظهار و لعان) باشد .

رجوع (مدنی –فقه) برگشت به حالت قبل از عقد معین یا قبل از ایقاع معین، در این صورت مرادف فسخ است . رجوع در هر حال از ایقاعات است وهمیشه لازم است و لزوم آن لزوم عرفی است که مورد تایید قانون گذاران است و ماده (۱۱۴۹-۱۱۴۸) در خصوص طلاق است و آنهم حقیقت فسخ طلاق رجعی است که از ایقاعات جائز می باشد. (جعفری لنگرودی ،۱۳۸۶،۴۳۰-۳۲۹)
فسخ نکاح : تنها به اراده صاحب حق واقع می شود ونیازی به رضای طرفین ندارد در زمره ی ایقاعات است و باید فسخ کننده اهلیت داشته باشد و به همین دلیل فسخ نکاح مجنون با ولی یا قیم اوست . موجبات فسخ ۱- عیب ۲-تدلیس۳ - تخلف از شرط صفت می باشد .
اگر پیسی زن به آسانی در مدت کم درمان بپذیرد بازهم حق فسخ به مرد معقول است ، ملاک این حکم از ماده ۱۱۲۲ مدنی برمی آید زیرا تنها عیبی که در مرد درمان پذیر است عنن است . به همین دلیل قانون حق زن را موکول به گذاشتن یکسال از تاریخ رجوع به دادگاه کرده بود ولی این قید از بین نرفته وجای خود را به مهلت عرفی پزشکی داده است و قانون حمایت از خانواده تمایل به این دارد که از جدایی های بی مورد تا حد ممکن پرهیز شود . (عنین : ناتوانی مرد در ایفای وظایف زناشویی است .) (ناصر کاتوزیان ، حقوق مدنی خانواده ج۱ ،۹۰ ،۲۵۳و۲۵۶و۲۵۹)
(ماده ۱۱۳۲ ق.م) در فسخ نکاح رعایت ترتیباتی که برای طلاق مقرر است شرط نیست. فسخ نکاح طلاق نیست ولی از حیث عده یکسان است در بسیاری از احکام با هم تفاوت دارند :
۱- در طلاق انشای صیغه لازم است ،اما در فسخ این طور نیست .
۲-چنانچه طلاق قبل از دخول انجام گیرد مهریه تنصیف می گردد . در حالی که در فسخ قبل از دخول به طور کلی مهریه به زوجه تعلق نمی گیرد . جزدر عنن که مورد خاص است ، اما فسخ پس از نزدیکی در این مورد با طلاق تفاوتی ندارد .( مصطفی محقق داماد ، بررسی فقهی خانواده۹۰ ،ص۳۷۳)

۱-۲-۱۰:حضانت و ملاقات طفل :

• • حضانت در لغت به معنی زیر بال گرفتن و در برگرفتن است . (معین ، فرهنگ فارسی ، ۸۱ ، ۳۹۸) حضانت در لغت کناره گرفتن و پروراندن کودک است .( گرجی ، ،۸۴ ،۴۴۴)

حضانت : در لغت به معنای نگاهداری است ومعنی اصطلاحی آن از لغوی دور نیفتاده
است. در فقه امامیه گفته شده حضانت عبارت است از ولایت وسلطنت بر تربیت و متعلقات آن از قبیل نگاهداری ازقبیل نگاهداری کودک، گذاردن او در بستر ، سرمه کشیدن، پاکیزه کردن شستن جامه های او ومانند آن. (میرزا محمد آشیتانی ، کتاب النکاح چاپ مشهد ،۳۷۱؛ امامی وصفایی ، مختصر حقوق خانواده،۱۳۹۲ ،۳۸۱)

• • حضانت (مدنی – فقه) در لغت به معنی پروردن است و در اصطلاح عبارت است از نگهداری مادی ومعنوی طفل بتوسط کسانیکه قانون مقرر داشته است و قائم به ارکان زیر است. در حقوق سلطه و قدرتی است به منظور نگاهداری و حضانت طفل بکار برده می شود .(گرجی ،۱۳۸۴،۴۴۴)

الف)حضانت مخصوص ابوین و اقرباء طفل است و بین اقرباء رعایت اقرباء نمی شود.
ب)نسبت به ممتنع از نگهداری طفل حضانت تکلیف است و نسبت به دیگران حق است
(۱۱۶۸ ق. م )
ج) اهلیت قانونی برای حضانت (ماده ۱۱۷۳- ۱۱۷۴ ق.م) (جعفری لنگرودی ، ترمینالوژی حقوق ۸۶ ،۲۱۶)
شیر دادن در فقه امامیه جزء حضانت نیست شیر دادن مادر مستحب است نه واجب (ق.م.۱۱۷۶) “مادر مجبور نیست که به طفل خود شیر دهد. مگر در صورتی که تغذیه طفل به غیر شیر مادر ممکن نباشد .” می تواند برای این کار اجرت مطالبه کند.
شرایط حضانت بلوغ و عقل و توانایی عملی و شایستگی اخلاقی و عدم ازدواج مادر با شخص دیگر و اسلام است .
عهده دار حضانت در درجه اول حق و تکلیف طبیعی و قانونی پدر ومادر است که طفل را به دنیا آورده اند . این تکلیف تا زمانی که طفل به سن بلوغ نرسیده باقی است .و از لحاظ حضانت در یک ردیف قرار دارند. ( امامی وصفایی ، مختصر حقوق خانواده۱۳۹۲،۳۹۴،۳۸۲،۳۸۵؛ شهید ثانی ، مسالک ج ۱ ، ۵۸۱)

۱-۲-۱۱: نسب :

• • نسب در لغت به معنی اصل ، نژاد و گوهر است . ( معین ، ۸۱ ۱۳، ۱۱۱۳)

• نسب (مدنی –فقه ) رابطه شخصی با دیگری از طریق ولادت خواه به او منتهی شود مانند منتهی شدن پسر به پدر- خواه طرفین رابطه خویشاوندی بثالث منتهی شوند مانند دو برادر که به پدر ومادر منتهی می شود .( جعفری لنگرودی ، ۸۶ ۱۳،۷۱۱)

زمان برداشت: از خرداد تا شهریور ماه است و تعداد چین در سال فقط یکبار از برگ و دانه آن برداشت میشود.
بهترین زمان برداشت برگها اصولاً اواخر بهار و تابستان (خرداد تا شهریور) میباشد. ریشه ها نیز معمولاً در بهار یا تابستان برداشت میشوند.
بارهنگ یک گیاه خودباروراست، بارهنگ دارای بیشترین خودگشنی میباشد و بین ۰ تا ۸% دگرگشنی گزارش شده است(ولف، ۱۹۹۱).
۱-۲-۷- ترکیبات بارهنگ
برگ و ریشه بارهنگ دارای موسیلاژ به میزان حدود ۶/۵ درصد که حاوی دست کم چهار پلیساکارید میباشد صمغ، اسیدهای آلی، تانن، انورتین، امولسیون و گلیگوزیدی به نام آکوبین، دیاستاز، هتروزید، مواد رنگی، ساکارز(در بذر) ، پکتین، اسیدسیتریک، ساپوزید(در برگ) همچنین در بذر بارهنگ مقدار زیادی مواد گلوتینی، اسیدپلانتئونولیک، اسیدسوکسینیک، آدنین، کولین و هولوزیدپلانتئوز وجود دارد و نیز بذر بارهنگ حدود ۱۰ درصد مواد روغنی دارد، روغن بارهنگ زرد رنگ است و بویی مطبوع و طعمی شبیه روغن گردو دارد و در خاکستر آن املاح مختلف سدیم، منیزیم، پتاسیم به طور فراوان موجود است (فیض ثانی و همکاران، ۱۳۹۱).
۱-۲-۸- خواص درمانی بارهنگ
گل بارهنگ برای انسان استفاده ندارد، اما مورد علاقه زنبورهاست. عسلی که زنبورها از گل بارهنگ درست میکنند، نبات بارهنگ گفته میشود که در کشورهای اروپایی، یکی از بهترین داروها برای رشد و نمو اطفال است.

از این گیاه برای ناراحتیهای تنفسی استفاده میشود و یکی از گیاهان لعابدار و دارای ماده سافورین است. کمک به تصفیه خون، تب بری، ضد اسهال بودن، کاهش دهنده دردهای رماتیسمی، ضدالتهاب کلیه و مثانه وخاصیت ضدمیکروبی از کاربردهای مهم بارهنگ میباشد(فیضثانی، ۱۳۹۱).
بعلاوه از این گیاه میتوان در درمان خونریزی‌های ریوی– عفونتهای مجاری تنفسی، التهاب چشمی، التهابات رودهای، بیماریهای کبدی و مالاریا استفاده کرد.
همه بخشهای گیاه بارهنگ شامل برگ و ریشه و دانهی آن، مصارف دارویی دارد اما برگ و ریشه آن را بیشتر بصورت استعمال خارجی و بذر بارهنگ را بیشتر بصورت مصارف داخلی استفاده میکنند.
برگ بارهنگ تب بر و آرام بخش است و برای درمان مالاریا و تسکین سرفه و اختلالات کلیه و آسم برونشیتی و درمان بیماریهای کلیه و مثانه موثر میباشد(وهابی و همکاران، ۲۰۰۸)
از ترکیبات موجود در دانه بارهنگ میتوان به موسیلاژ که از بهترین هیدروکلوئیدهای پلیساکاریدی دارویی بوده و در مقایسه با هیدروکلوئیدهای پلیساکاریدی دیگر نسبت به pH پایین مقاوم میباشد، اشاره نمود.
جوشانده و دمکرده موسیلاژ برای تورم مخاط مفید بوده و برای درمان تورمهای مجاری تنفسی و معده مناسب است (اشرف ، ۲۰۰۴).
۱-۳- کاربردهای مهم کشت بافت در اصلاح نباتات
ریزازدیادی برخی گونه ها نظیر گلها و گیاهان زینتی، دارویی و یا درختان مثمر و غیرمثمر که در شرایط معمولیInvivo) ) مشکل دارند و به سختی تکثیر میشوند.
کشت بساک، دانه گرده و یا تخمک برای تولید گیاهان دابلهاپلوئید.
نجات جنین برای رفع موانع موجود در دورگگیری بین جنینها و گونه های مختلف گیاهی.
حفاظت از ذخایر ژنتیکی در شرایط انجماد برای نگهداری طولانی مدت ژرمپلاسمهای گیاهی.
ایجاد تنوع سوماکلونال و استفاده از آن برای گزینش گیاهان با صفات جدید.
دورگگیری سلولهای سوماتیکی یا دورگگیری غیرجنسی برای تولید هیبرید و سیبرید.
استفاده از انواع کشت سلولی برای تولید و افزایش میزان مواد دارویی و سایر ترکیبات با ارزش .
بهرهگیری از کشت بافت در مهندسی ژنتیک برای تولید گیاهان تراریخته مقاوم به تنشها (عبدالطف ،۲۰۰۸).
۱-۴- تنوع سوماکلونال^[۲]
۱-۴-۱- تنوع سوماکلونال در کشت بافت گیاهی
تغییرات ژنتیکی مشاهده شده بین نسلهای گیاهان جدید حاصل از کشت سلولهای سوماتیک در شرایط آزمایشگاهی به عنوان تنوعهای سوماکلونال تعریف میشود. کشت بافت گیاهی اصولاً روشی برای کلون کردن ژنوتیپهای خاص میباشد و همیشه این فرض مورد قبول بوده است که تمام گیاهان حاصل از کشت بافت کپیهای دقیقی از والدین می باشند ولی گاهی محققان به تنوعهای فنوتیپی در بین گیاهان باززایی شده پی میبرند که اغلب از این تنوعها چشم پوشی میشود (احسانپور و امینی، ۱۳۸۰).
جانیک و اسکیروین^[۳] اولین کسانی بودند که در سال ۱۹۷۶ به اهمیت تنوع سوماکلونال در اصلاح ژنوتیپ گونه های باغبانی تاکید کردند. در واقع گیاهانی که از کشت سلول و بافتها باززایی میشوند، در بعضی موارد از گیاهانی که از آن منشاء گرفتهاند متفاوت میباشند.
البته نتاج این گیاهان باززا شده ممکن است به نوع والدینی برگشت نمایند. لارکین واسکوکرافت^[۴] در سال ۱۹۸۱ واژه تنوع سوماکلونال را به عنوان واژه های عمومی برای تنوع بین گیاهان باززایی شده و سلولها و بافتهای کشت شده معرفی نمودند(احسانپور و امینی، ۱۳۸۰).
تنوع سوماکلونال فرایندی است که منجر به تغییرات ژنتیکی جداکشتها شده و تنوع خاصی را ایجاد مینماید. این تغییرات ژنتیکی پارهای از تغییرات دیگر از جمله تغییر در مورفولوژی، بیوشیمی وامثال آن را به دنبال دارد.
تنوع سوماکلونال در گیاهان به طور عمده پس از کشت بافت در بعضی از سیستمهای باززایی گیاه که در آن گیاه مرحله کالوس را طی میکند دیده میشود. در واقع تنوع سوماکلونال نوعی ناپایداری ژنتیکی جدا کشتها بوده و از مشکلات کشت بافت میباشد ولی میتواند به عنوان یکی از روش های اصلاح نباتات نیز بکار رود (احسانپور و امینی، ۱۳۸۰).
۱-۴-۲- منشاء و چگونگی ایجاد تنوع سوماکلونال
تنوع سوماکلونال را میتوان در دو دسته طبقهبندی نمود: تغییرات ژنتیکی (وراثت پذیر) که در اثر وقوع جهش یا سایر تغییرات DNA به وجود میآیند و قابل انتقال به نسلهای بعدی هستند و تغییرات اپیژنتیکی (وراثت ناپذیر) که در نتیجه تغییرات فنوتیپی موقت ایجاد میشوند.
۱-۴-۲-۱- تغییرات ژنتیکی(وراثت پذیر)
تغییرات ژنتیکی شامل تغییرات دائمی در ژنوم گیاه بوده و به ایجاد گیاهانی با ژنوتیپ جدید منجر میشود. برخی از این تغییرات به آسانی قابل تشخیص میباشند، مثل تغییر شکل برگ و یا جهش در کلروفیل که به تولید گیاه زال (فاقد کلروفیل) میانجامد، در حالی که سایر تغییرات ژنتیکی که بر روی عادت رشد، قدرت رشد و یا قابلیت تولید انرژی اثر میگذارند، ممکن است به آسانی تشخیص داده نشوند. فرآیندهای ملکولی متفاوتی مسئول تغییرات ژنتیکی مرتبط با تنوع سوماکلونال هستند که عبارتند از:
۱-۴-۲-۱-۱- تغییر در سطح پلوئیدی
یکی از متداولترین انواع تنوع سوماکلونال در اثر تغییر در تعداد کروموزومها و به صورت پلیپلوئیدی، آنیوپلوئیدی یا میکسوپلوئیدی (پلوئیدی مخلوط) میباشد.
پلیپلوئیدی شامل تغییر در تعداد سری کامل کروموزومهای پایه میباشد، در حالی که آنیوپلوئیدی شامل تغییر در تعداد برخی از کروموزومها است، به طوری که تعداد یک کروموزوم خاص به جای دو عدد، کمتر یا بیشتر خواهد بود.
میکسوپلوئیدی به حالتی اطلاق میشود که در آن یک گیاه محتوی سلولهایی با سطوح پلوئیدی متفاوت (به عنوان مثالx3+x2) میباشد.
تغییر در سطح پلوئیدی در اثر فرآیندهای غیر معمول در هنگام تقسیم میتوز اتفاق میافتد. برای مثال، میتوان به تکثیر بیش از حد کروموزومها طی مرحله اینترفاز، ادغام رشته های دوکی یا عدم تشکیل رشته های دوکی و عدم تقسیم سیتوپلاسم اشاره نمود.
با رشد سلولهای گیاهی و پیر شدن آنها احتمال تغییرات پلوئیدی افزایش مییابد. بنابراین، میتوان تغییرات پلوئیدی را که در نمونه های کشت شده و گیاهان باززاشده از آنها مشاهده میشوند، به منابعی که ریزنمونههای گیاهی از آن به دست آمدهاند، مربوط دانست.
عامل دیگری که باعث تغییر در سطح پلوئیدی میشود، شرایط درون شیشه محیط کشت میباشد. هر چه سلولها مدت زمان بیشتری در محیط کشت باقی بمانند، پایداری کروموزومهای آنها نیز کاهش مییابد.
همچنین، انجام واکشتهای مکرر فراوانی تغییرات پلوئیدی را افزایش میدهد. علاوه بر این، ترکیب محیط کشت نیز میتواند موجب ایجاد تغییرات پلوئیدی شود.
برای مثال، کینتین و ۲,۴-D هر دو در ایجاد تغییرات پلوئیدی نقش دارند. همچنین، نمونههایی که در شرایط کمبود مواد تغذیه ای قرار داشتهاند، رشد غیرعادی از خود نشان میدهند. گزینش صحیح ریزنمونه و محیط کشت مناسب، میتواند تا حد زیادی در افزایش پایداری کروموزومی موثر باشد، با این وجود تغییرات گسترده سطوح پلوئیدی در نمونه کشت شده همیشه منجر به افزایش فراوانی تنوع سوماکلونال در گیاه باززاشده نمیشود؛ زیرا در یک محیط کشت سلولهای دیپلوئید نسبت به سلولهای آنیوپلوئید و یا پلیپلوئید و یا میکسوپلوئید بهتر با شرایط باززایی سازگار میشوند و تشکیل هر سیستم از این سلولها نیز محتملتر است (اثنیعشری و خسروشاهی، ۱۳۸۸).
۱-۴-۲-۱-۲- تغییرات ساختمانی در DNA هستهای
تغییرات ساختمانی در DNA هستهای عامل اصلی ایجاد تنوع سوماکلونال است. این تغییرات میتواند محدوده وسیعی از سطح کروموزوم را دستکاری کند و یک یا چند ژن را در یک زمان تحت تاثیر قرار دهد. این دستکاریها شامل انواع نوترتیبی ساختمانی شامل حذف شدگی(از دست دادن تعدادی ژن)، وارونگی (تغییر در حالت ژن)، دو برابر شدن ژنها و جابجایی (تغییر مکان قطعهای از کروموزوم) میباشد.
فعال شدن ترانسپوزون^[۵]ها(یا عناصر جهنده)، عامل دیگر تنوع سوماکلونال است. ترانسپوزونها قطعات متحرکی از DNA هستند که توانایی درج در نواحی کدکننده را دارند و موجب تخریب ژن میشوند.
علاوه بر این تغییرات وسیع که در سطح توالی DNA هستهای رخ میدهند، تغییر در سطح تک نوکلئوتید واقع در ناحیه کد کننده نیز باعث ایجاد تنوع سوماکلونال میشود.
برای مثال، جهشهای نقطهای که در نتیجه تغییر نوع باز در یک نوکلئوتید و یا متیله شدن آن ایجاد شده است، نیز ممکن است به غیرفعال شدن ژن بی‌انجامد(اثنیعشری و خسروشاهی، ۱۳۸۸).
۱-۴-۲-۱-۳- نوترتیبی شیمری^[۶]
بسیاری ازگیاهان زراعی و باغبانی شیمرهای پریکلینال (لایهای ) هستند، به طوری که ترکیب ژنتیکی هر یک از لایه های سلولی متحدالمرکز مریستم(مثلاً مریستم انتهای ساقه) در آنها متفاوت است. این لایه ها توانایی نوترتیبی در هنگام تکثیر سلولی را دارند، بنابراین گیاهان باززا شده ممکن است ترکیب شیمری متفاوتی داشته باشند و یا به طور کلی دیگر شیمر نباشند.